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多媒體教學課件分為哪幾種類型

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    隨著多媒體技術的進一步發展,我校開設的室內設計專業在多媒體教學課件的應用上也日趨完善,并在實際教學中起到了很好的效果。

     

    多媒體課件按組織方式的不同可以分為:固定結構類型、生成型結構、智能性結構三類,根據進行教學活動的特點多媒體教學課件可分為:


     
    第一,專業技能訓練型


    主要通過問題的形式來訓練、強化學生某方面的知識和能力。


     
    第二,學生自主學習型


    在多媒體CAI網絡教室環境下,學生利用學生工作站進行個別化自主學習。如目前流行網絡課件多數就是這種類型。 

     

    第三,模擬型


    用計算機來模擬真實的自然現象或社會現象。 

     

    第四,課堂演示型


    應用于課堂教學中,其主要目的是揭示教學內容的內在規律,將抽象的教學內容用形象具體的動畫等方式表現出來。 

     

    第五,教學游戲型


    寓教于樂,通過游戲的形式,教會學生掌握學科的知識和能力,并引發學生對學習的興趣。

     

    第六,課外學生檢索閱讀型


    學生在課余時間里,進行資料的檢索或瀏覽,以獲取信息,擴大知識面。如各種電子工具書、電子字典及各類圖形、動畫庫等。

     

    對此,長春室內設計培訓的觀點認為,多媒體技術的應用將是計算機技術與通信傳播技術進一步融合的表現,綜合處理、傳送和貯存多媒體信息的數字技術,多媒體課件將多媒體技術引入到計算機輔助教學的課件中,使課件內容表現形式更加多姿多彩。


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